Онлайн-обучение для всех

В ПОДМОСКОВЬЕ

Как организовано дистанционное обучение и долго ли мы будем учиться в таком формате?

До 1 мая подмосковные школы закрыты для очного посещения. Ребята учатся дистанционно, в виртуальных классах. Ученики получают удаленный доступ к онлайн-лекциям, упражнениям для самостоятельной проверки и домашним заданиям. Учителя всё время на связи с учениками через Школьный портал.

Как в этом году будем сдавать ЕГЭ?

Сроки приемной кампании в российские вузы перенесены из-за распространения коронавируса, точная дата сдачи ЕГЭ станет известна позднее. Следите за новостями!

Как сейчас учатся студенты подмосковных колледжей и вузов?

Колледжи и вузы, подведомственные министерству образования Московской области, закрыты так же, как и школы, до 1 мая. Для студентов колледжей организовано дистанционное обучение на платформе «Цифровой колледж Подмосковья», для студентов вузов – на собственной образовательной платформе.

Детские сады тоже закрыты?

Да, это необходимо, чтобы обезопасить наших самых маленьких граждан. Но для детей работников жизнеобеспечивающих отраслей и непрерывно действующих организаций, обозначенных в указе президента России, в детских садах и начальной школе продолжат работу дежурные группы.

ШКОЛЬНЫЙ ОБЕД НА ДОМ

Для школьников, имеющих право на льготное питание, предусмотрены продуктовые наборы. Составляли наборы из расчета стоимости всех обедов и завтраков, которые съел бы ребенок за две недели.

Набор выдается одномоментно родителям школьника.

Все вопросы, связанные с получением продуктового набора, можно задать, позвонив в школу или обратившись к классному руководителю.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Если у вас возникли вопросы, связанные с дистанционным обучением детей, задать их можно, позвонив на горячую линию по тел.: 8 (800) 550-50-30

В КОЛОМНЕ

Как организовано обучение коломенских школьников во время карантина

Дистанционная учёба не замыкается только на электронном формате.

– В каждом конкретном классе свой подход к дистанционному обучению, – пояснила директор учебно-методического центра «Коломна» Наталья Мухорина. – Это зависит от технических возможностей учеников, от контента интернет-платформ, которые берёт в работу учитель, и так далее. Нельзя изобрести унифицированную форму дистанционного обучения. Поэтому преподаватель на каждый день, на каждый урок самостоятельно выстраивает систему дистанционного обучения. Не только с применением интернет-ресурсов, но и всех средств обучения, которые у него есть: учебник, рабочая тетрадь и так далее.

Как пояснила Наталья Борисовна, в идеале должна работать следующая система: ребёнок должен просыпаться ко времени занятий. Учебный день начинается со входа на Школьный портал. Ученик получает задание от учителя и выполняет его.

Специалисты учебно-методического центра подготовили в помощь учителям серию вебинаров и рекомендации по выбору электронных платформ.

– Конечно, в каждом учебном заведении есть дети, кому по каким-то причинам недоступны либо интернет, либо компьютерное оборудование, – рассказывает Наталья Мухорина. – В таком случае им предложат индивидуальную работу с учителем. Получать задание они по-прежнему могут в электронном дневнике, выполнять его с использованием учебника, фотографировать и отправлять учителю.

Да, ситуация требует дополнительных усилий не только от учителей, учеников, но и от родителей. И здесь их роль в дистанционном процессе обучения огромна. Ведь если старшеклассники уже приучены к самостоятельной работе, ученикам начальных классов очень важно получать наставления и поддержку от пап и мам.

И всё же эта ситуация в итоге обязательно принесёт всем нам положительный опыт, уверена Наталья Мухорина:

– К дистанционным технологиям, безусловно, нужно было обратиться раньше. Так что, по моему мнению, эта ситуация приведёт к позитивному развитию. Мы научимся использовать дополнительные образовательные ресурсы, которые содержат полезный контент.